AI 활용 숙제는 성적 높였지만, 실제 시험 성적은 20% 하락했다

요약

8월 18일 이코노미스트(The Economist) 보도에 따르면, 중국 내 27,000명의 학생을 대상으로 진행된 연구에서 AI 도구 사용이 학습 성과에 미치는 상반된 결과가 확인되었다. 12세에서 18세 사이 학생 중 Doubao, DeepSeek 등을 사용한 그룹은 6개월간 과제 점수가 18% 상승했으나, AI 도움 없이 치른 시험에서는 비사용자보다 20% 낮은 점수를 기록했다. 작년 Chegg 조사에 따르면 부유한 국가의 학부생 80%가 AI를 학습에 활용하고 있으며, 최근 영국과 독일에서는 각각 94%와 93%까지 비중이 확대되었다. 전문가들은 AI가 과제 해결 능력은 높일 수 있으나, 정작 중요한 시험 상황에서의 실질적 학업 역량은 저하시킬 수 있음을 시사한다고 지적했다. 또한 교사들은 최근 챗GPT(ChatGPT) 등으로 생성된 듯한 정형화되고 유사한 내용의 에세이가 급증하고 있다고 보고했다.

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